天龙八部手游2019职业

資源天下 教學資源下載
課件 試卷 教案 畢業論文 圖書軟件 職教研究 論文發表 會員登錄
當前位置:資源天下首頁 >> 職教研究 >> 創業教育 >> 淺析高校生創業教育

淺析高校生創業教育

(作者未知) 2011/1/28

   隨著高校不斷擴招,就業形勢越來越嚴峻,就業壓力越來越大,然而,目前絕大部分高校還沒有充分認識到創業教育的重要性,沒有開設自主創業的相關課程,學生缺乏系統創業教育。同時,社會軟環境也缺乏對大學生創業教育足夠的支持。我國的創業教育仍處于自發、分散、探索的狀況。在這樣的背景下,國內創業教育亟待加強。
  
   一、創業教育的內涵
  
   創業教育于1989年11月由聯合國教科文組織在北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”上提出。1991年聯合國教科文組織亞太地區辦事處東京會議報告指出:創業教育(enterprise education)從廣義上說是培養開創性個性;從狹義上說,旨在培養學生的創業意識、創業素質和創業能力,通過各種教育手段,不斷提高學生的綜合素質,以滿足知識經濟時代對大學生創業精神、創業能力的需求。
  
   從本質上說,創業教育就是培養學生如何適應社會生存、提高能力以及進行自我創業的途徑。在大學生中開展創業教育,實際上是大學生素質教育、創新教育的一部分,是適應知識發展、拓寬學生就業門路和構建國家創新體系的長遠大計,也是高等教育功能的擴展。
  
   二、國內外創業教育的現狀
  
   1.國外的創業教育
  
   創業教育被聯合國教科文組織稱為教育的“第三本護照”,被賦予與學術教育、職業教育同等重要的地位。美國、 英國、澳大利亞和加拿大等國家都形成了一套相對成熟的創業教育與創業支持體系。其中美國既是世界上最早實施創業教育的國家,也是實施創業教育最成功的國家。美國百森商學院自1919年成立以來,始終是創業學領域的領導者,在創業教育方面的專長為世界公認。截止到2005年初,美國已有1600多所高等院校開設了創業學課程,涵蓋了從初中、高中、大學本科直到研究生的正規教育。事實上,創業教育作為培養創造型人才的一個有機組成部分,一些不發達國家也很重視創業教育。肯尼亞在實施創業教育、推動小企業發展方面探索出了一些比較成功的經驗。
  
   2.我國創業教育的發展現狀
  
   我國的創業教育起步較晚,在創業教育的課程開發、創業教育的理論與方法的研究方面,還處在引進、吸收和探索階段,創業教育甚至在很多高校還是空白。清華大學于1998年率先舉辦了創業計劃大賽。從1999年開始,由團中央、教育部、中國科協、全國學聯聯合主辦開展了每兩年一屆的大學生“挑戰杯”創業計劃競賽。2002年4月,教育部確定清華大學、中國人民大學等9所高校作為全國首批創業教育試點院校。長期來看創業教育在我國高校進展比較緩慢,導致了我國的創業指數較低(創業指數是指在18~64歲之間的人群,每100人中創業人數所占的比例)。
  
   三、創業教育的重要意義
  
   1.創業教育是知識經濟時代的必然產物
  
   21世紀是知識經濟時代,創新與創業將成為知識經濟社會的一種常態行為。國家需要更多的有知識、懂技術、會管理、善于創新的創業者去創造更多的科技成果和就業崗位,促進經濟發展和解決人們的就業問題。知識經濟時代的教育不僅僅是就業教育,而且應該是創新、創業教育。大學生具有較高的綜合素質,是國家發展知識經濟的“主力軍”。高校通過創業教育,能夠激發大學生創業的主動性和創造性,不僅能夠創造更多的就業崗位,減輕社會就業壓力,而且能夠為國家創造更多的財富,促進社會的和諧發展。
  
   聯合國教科文組織于1999年發表的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中提出“必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標”,并提出創業教育是繼畢業文憑、職業技能證書之后的“第三本護照”。英法等發達國家以及印度、泰國等發展中國家,普遍在職業教育領域開設了創業課程。而我國大學生創業比例不到畢業生總數的1%,這就要求大學要更新教育理念,以適應經濟社會發展的需要。
  
   2.創業教育是實施素質教育、增強大學生就業競爭力的重要途徑
  
   高校要轉變教育思想,改革人才培養模式,必須要樹立現代教育思想,變應試教育為素質教育,改革人才培養模式,在教學內容、教學方法、課程設置及考試制度等方面進行探索、革新。通過開展創業教育,培養學生的創業意識、創業心理品質和創業技能,使其走上創業之路,既創造社會財富又創造就業崗位,既為自己發展搭建平臺又為他人謀生提供機會。
  
   3.創業教育是實現產、學、研結合,加速科技成果轉化的有效方式
  
   創業不但能創造就業機會,而且也為企業提供了良好的智力支持,創造出大量的企業和實體。我(未完,下一頁

  
頁碼選擇:1 2 3

相關創業教育
1 中國大學創業教育的國際借鑒:創業教
2 農業職業院校創業教育模式探析
3 華理創新工科大學生創業教育模式
4 EntrepreneurshipE
5 創業教育從學生抓起
6 大學生創業教育是一項終身教育
7 粵西高校大學生創新創業能力提升的實
8 大學生創業教育與創業精神、創業能力
9 淺談大學生創業與創業教育
10 論創業教育在就業教育中的地位及大學
11 中藥學創業教育研究
12 專家支招創業教育:從產業結構調整中
13 將創新創業教育融入專業課程的探索—
14 大學生創業教育的思考
15 基于資源稟賦的大學生創業與創業教育
推薦創業教育
1 基于創業培訓視角下的財務分析
2 重慶探索以“微型企業”解決就業難題
3 創業方面的知識
4 專家分析:大學生創業緣何難成氣候
5 10大環保創業金點子
6 成功創業者應該具備的8大素質
7 創業培訓教育初探
8 誘客防騙子:大學生如何在創業過程中
9 創業計劃書的寫作技巧
10 馬云解讀創業
11 中國投資貸款網站運營方案
12 人生創業規劃
13 大學生創業:忠告比鼓勵更有價值
14 網絡創業要謹慎降低投資風險是關鍵
15 教育部到中和職中調研
 


設為首頁   加入收藏   下載與付款   上傳課件   資料征集   論文撰寫論文發表   免責聲明   常見問題    分類說明   聯系本站   會員登錄
資源天下(www.jeyzy.icu) 版權所有
天龙八部手游2019职业